作者：郭惠敏小学数学计算能力明确算理掌握技巧训练思维
摘要：培养学生的计算能力是课改的要求,是每位学生应该具备的能力,更是提升学生基本数学素养的基础。可是,在以往的小学数学教学中,一线教师训练学生计算能力的方法单一,即借助几十道、几百道试题的练习来达到掌握基本运用定理的目的,并没有从真正意义上提升学生的计算能力,也导致了很多学生的计算能力相对较低。为了改变这一现象,可以从'明确算理''掌握技巧''训练思维'三个方面入手进行论述,以期能够逐步提高学生的计算能力。
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