作者：杨国顺; 王正玲留守儿童不歧视不放弃精神滋养
摘要：面对一些有心理异常的留守儿童,成人不是远离、不是歧视、不是放弃,而是和留守儿童有'私谊',做真正的朋友,尽可能做到'学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管'。当教师真正为留守儿童的视域'去蔽',为心灵'除壅'之时,留守儿童的心灵、情感必将得到更多锻造、呵护和滋养,留守儿童的天空也必将蔚蓝、开阔和阳光。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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