作者：马玥初中阅读教学有效性尝试
摘要：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是语文教学最重要的组成部分。在阅读过程当中通过积极的审美活动拓展学生的学习领域,滋养他们的心灵世界,从而构建健康个性和健全人格。语文教材中有着丰富的阅读资源,如何在课堂上利用好这些资源,教会孩子们阅读的方法,提高他们的阅读兴趣,是语文阅读教学中值得探索的内容。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 400382 评论 51
人气 383366 评论 44
人气 362500 评论 56
人气 342395 评论 69
