作者：杜麒农村留守儿童心理问题分析教育对策
摘要：农村留守儿童是指由于父母在外务工导致儿童与父母分居两地,寄居在亲人家庭或托管机构中的学生群体。我国城市化进程的加快与经济的发展使得越来越多的年轻父母选择到城市参与工作,导致农村留守儿童的数量越来越多。将从引导寄居家庭正确教育孩子、教师及时关爱与呵护学生、社会要提供便要的关注与支持三个角度来分析面对农村留守儿童的教育措施。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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