作者：王蕾感官体验小学美术想象创造
摘要：在小学低年级美术教学中,不同形式美术画作的欣赏,学生的感官体验不同,想象创作也存在显著个性差异。认为抽象画相较于其他美术作品,对学生的想象创造更具影响力,以抽象画为切入点,唤醒学生感官体验,促进学生大胆想象创造。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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