作者：黄继红小学语文主问题设计阅读教学
摘要：随着教育改革进程的推进,在适应学生发展特点的基础上,小学语文也提出了＂先学后教＂的教学模式。在这一模式下,通过学生自主学习突出学生的主体地位。然而,在实际应用中,教师＂后教＂环节中的师问生答模式难以抓住文章重点、突出教学重难点,反而降低了语文课堂效率。因此,围绕课堂＂主问题＂进行教学设计已经成为语文教师探讨的主要课题。基于此,通过论述如何锤炼主问题进行教学设计,探讨利用主问题提高教学效率的方式。
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