作者：谭颖仪积极心理学个人优势问题行为
摘要：运用以积极心理学为导向的心理健康教育方法对典型个案进行研究,经过问题分析、对症下药和个案跟踪后发现,灵活运用积极心理学将会使高中生问题行为转化简单化、高效化,能够诱发学生积极情绪,充分发挥学生个人优势,培养学生积极心理素质。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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