微课对高中化学辅助教学的探究

作者：何惠彬辅助教学高中化学化学利用教育领域教学手段化学实验教学效果教学水平

摘要：一、课题的核心概念及其界定 随着新媒体的不断涌现,微信、微电影等进入教育领域。高中化学利用微课辅助教学可以解决常规教学手段难以解决或不能解决的一些问题,起到事半功倍的效果。微课可模拟微观反应原理,增强化学实验效果,帮助抽象知识形象化等;有助于教学内容重点突出,难点突破,提高化学教学效果;同时利用微课可促进学生搜集信息、整理信息的能力和教师教学水平的提高。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社