作者：杨成金隔代教育弊端过分保护态度对策
摘要：农村中小学受地域经济形式的制约和传统文化的影响,是教育当中最薄弱的环节,其中隔代教育和对学生的过分保护两个问题尤为突出。从德育工作的教育方式入手,结合从事农村中小学德育工作的切身体会和思考,对隔代教育和对学生过分保护进行多视角分析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
人气 363179 评论 56
人气 342759 评论 69
