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创新作业形式,优化初中英语有效教学

作者:王梅初中英语创新作业有效教学

摘要:作业布置是教学过程中相当重要的一环。通过布置作业,教师可以检验学生学习情况,了解是否达到预期的教学目标。对学生来说,完成教师布置的作业是一个巩固学习成果的过程。通过写作业,学生可以更好地掌握课堂上学来的知识。然而,随着学习压力的增大,初中生的作业任务也变得过于繁重,写作业的巨大压力影响了学生的学习兴趣。针对这一情况,立足于教学实践,从"基础性作业,培养基础技能""趣味性作业,调动学生兴趣""分层型作业,尊重学生差异性""合作性作业,巩固学习效果"四个方面论述如何在教学中应用创新型作业,优化英语有效教学。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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