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首页 期刊 新课程 小学数学迁移式尝试教学方法的探索【正文】

小学数学迁移式尝试教学方法的探索

作者:李白涛迁移尝试教学法教学方法

摘要:教学方法种类很多,因材施教,以人为本,运用好的教学方法进行教学,可以更深层次地体现大力推进基础教育课程改革,具有重要的现实意义。现代教育十分重视学生自学,学习要以问题开始,陶行知极力反对注入式教学法,“提出让学生自学”迁移式的尝试教学法就是让学生自己去学习,是“先试后教”“先练后讲”,在小组内合作讨论完成,是让学生在尝试中去探索知识的奥秘,在尝试中学会学习,在尝试中体验尝试成功。邱学华认为提高教学质量,必须遵循科学发展观,按照学生的认识规律,改革课堂教学方法。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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