作者:刘小丽高中化学高效课堂学习能力改进策略
摘要:随着我国教育水平的不断发展,学校越来越重视高效课堂的构建,加强课堂教学内容质量,减轻学生学习压力,提高学习效率。教师要充分利用高中生的特征,结合化学知识,做好充分的课前准备,全面提高学生的学习能力,达到课堂高效的目的。因此,在高中化学的学习过程中,提出构建高效课堂的策略。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 397914 评论 51
人气 379830 评论 44
人气 358572 评论 56
人气 339814 评论 69