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浅谈如何高效构建高中数学教学

作者:张丽惠转变理念师生关系激发兴趣参与实践

摘要:高中数学课堂教学,不仅是教师给学生解答解惑,也应该是师生之间良性交流与沟通的平台。因此,在高中数学教学中,教师要与学生建立良好的师生关系,互相尊重双方,加强学生参与到数学课堂教学中来,增强师生之间的互动,营造轻松愉悦的教学氛围,充分发挥学生学习的潜力。其中,教师要转变传统的教学方式和理念,不断吸收和借鉴有益的教学方法,采取多样化的教学手段,激发学生学习的动力,从中指导和培养学生独立自主的学习,让学生养成良好的学习习惯,从而提高高中数学课堂教学的效率。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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