作者：税永江衔接点中国故事古诗词鲁迅作品
摘要：小、初、高语文课程是继承与发展的关系,其中一定有一些可用线性思维把握的一以贯之的要素——衔接点。研究这些衔接点,便于师生＂温故而知新＂或轻车熟路。小、初、高语文课程中最具有衔接性的要素是人物形象丰满的中国故事、意象和情感突出的古诗词、立人意识鲜明的鲁迅作品。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 399658 评论 51
人气 382161 评论 44
人气 361228 评论 56
人气 342161 评论 69
