作者：刘蓓高中数学教学反思有效策略
摘要：随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视课堂教学的有效性,因此教师要对教学进行反思,进而更好地进行教学。对高中数学教学反思的有效策略进行了简单的探究。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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