高中地理课堂教学中有效提问的探索

作者：马丽华高中地理课堂教学有效提问

摘要：随着新课程改革进程的不断推进,高中地理课堂教学面临着巨大的挑战。传统的教学模式已经无法满足高中阶段教育部门提出的要求。提问式教学模式是新课改过程中新崛起的一种教学模式,也是当前地理课堂教学中常见的一种教学方式。如何提高地理课堂教学的效果,是每一位地理教学工作者值得思考的问题。结合工作经验,针对高中地理课堂教学中有效提问的线索进行总结分析,提出自己的见解。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社