作者：谢彦仁高中数学课堂信息技术融合
摘要：将信息技术融于高中数学课堂中有利于提升学生学习兴趣,促进学生的发展。对信息技术的融入进行探究,分别从课堂引入阶段、教学深入阶段以及教学检测阶段三个教学环节出发,指出信息技术融入其中来激发学生的学习兴趣,提升学生学习的效果,并以具体的教学案例为证进行了分析。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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