作者：丁芝荣语文教学问题设计策略
摘要：在课堂这个主阵地,提问起着促进师生思维碰撞的重要作用。教师必须充分研究、设计课堂提问,根据学情和课堂需要,不断提高提问的技巧性与实效性,充分调动学生主观能动性与自主思考能力,达到启发教学的最佳效果。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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