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高中语文教学中学生主体性意识的有力培养

作者:刘义椿高中语文主体性意识培养策略

摘要:教育要与时展步伐保持一致,经济社会的发展在一定程度上改变着现今人才结构和行业人才比例,大发展时代对现今人才的独立思考能力和解决问题的实际能力有一定要求。教育要与社会岗位人才需求相切合,所以,教师在实际教育过程中要重视理论教学和实践教学的结合,整体性培养综合性人才,提高人才社会竞争力。学校要根据学生实际水平制订面向未来社会发展的合理人才培养方案,坚定以社会发展为导向的素质教育要求,培养出一批跨领域跨学科的复合型人才。全面性的教育体系在一定程度上能激发学生学习主体性意识,从学生喜爱的学科着手提高学生学习主动性,改善传统教学方式下学生被动学习局面,转变学生的学习观念,让学生在学习过程中收获到实际价值。语文与其他学科联系密切,激发学生语文学习主体意识在一定程度上联动学生其他学科的学习欲望。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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