作者：韩波物理学史哲学素养震撼
摘要：在高中物理的教学中,物理学史的学习可以有效提高学生的哲学素养,物理学史具有一定的精神价值与科学价值,许多物理学家为了真理而努力拼搏。对物理学科保持着十分的热爱,对相关的理论执着追求,在真理的发现过程中不畏牺牲,敢于奉献,在世界的科学文化史中,物理科学家的优秀形象可以带给学生精神的震撼,实现对哲学的思考。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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