作者：何延林复数新意紧凑自然感受理念
摘要：用先进理念引领下的课堂设计,教材在规定了虚数单位i之后给出复数概念,然后再讨论复数的四则运算,是一节概念教学,整个课堂设计新颖、紧凑、自然,就像后面有专家讲座时说到“让数学课堂自然地流淌着数学思想”,而这一切都离不开一个核心的理念,即从运算的高度整体把握高中数学课程。基于尊重学生学习的教学设计,这节课是新授课,教材在规定了虚数单位i之后给出复数概念,然后再讨论复数的四则运算,是一节概念教学课,而且虚数在生活中没有对应的实例可举。因此这节课很难讲出什么新意。但王晓青老师的这节课使我有耳目一新的感觉,原因是她在设计这堂课时,正是基于“整体把握中学数学课程”这一理念,对运算又做了深入的研究,是站在一个新的高度去审视这堂课,关注课堂的教学过程,谈几点感受。
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