优化教学问题，助推学生思维起航——谈如何设计教学问题培养学生数学思维能力

作者：杜永溪优化设计教学问题思维能力

摘要：思维过程的教学是数学教学的关键，学生的思维过程往往从问题开始。在教学过程中，数学教师应设计略高于学生智力和知识发展水平、富有启发性的问题，激发学生的学习兴趣，引起学生思考，并有意识地为学生发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯，培养学生的数学思维能力。

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