作者：陈忠华语文教学数学图形数学教师数学教学课堂教学教学价值教学设计跨学科
摘要：数学教学中离不开图形，这是数学教师达成的一个共识。但随着课堂教学的不断发展以及跨学科思想的不断渗透和交融，近年来，笔者发现，越来越多的中小学语文教师把数学图形融入语文教学中，而且数学图形在语文教学中的教学价值日益凸显，有时运用得当的话，数学图形在语文教学设计和教学中甚至起到了核心环节的作用，我们不妨来探究一下。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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