作者：付霞经验小学数学教学生长
摘要：儿童的数学基本活动经验在逐渐发生着变化。很多教师往往忽视活动经验的生长特性，导致教学方法变得滞后，无法发挥其应有的作用。如何解决当下教学中存在的问题，让学生在活动中实现全面发展是每个教师都应该思考并探索的问题。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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