农村留守儿童成长之微型跟踪日记

作者：白莉儿童成长日记跟踪微型农村在校学生学习成绩孩子

摘要：留守儿童——中国的特殊群体。一个人吃，一个人想，一个人默默地成长，一个人一个家。在甘肃偏远的一个乡村教学点，一至五年级在校学生数共63人，其中留守儿童就占38％。主要分为两种类型：（1）父母离异，孩子随父或随母生活。（2）父母双双外出打工，孩子随老人或其他亲属生活。这些孩子学习成绩忽上忽下，外部情绪喜怒无常，遇到事情更是不知所措，是老师办公室里的常客。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社