作者：曾春勇课程改革情感调动行为方式
摘要：讲求课堂实效性,鼓励发展创新,改变传统教学模式,不断提高教学质量,是追求卓越课堂的最终目的,也是老师走向成功的必经之路。从教学形式的的灵活多样化,教学情感的调动方面,优化师生课堂行为方式及教研组的引领方面作了阐述。卓越课堂是一种理念,更是一种价值追求。教学中的追求卓越的一小步,就是迈向成功的一大步!构筑卓越课堂,是教师心中永远的梦想。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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