作者：陈倩教学素养教学效果专业能力
摘要：教学效果是指在各种因素作用下从事教学活动所产生的最终结构。教师作为构成教学活动的基本要素,在教学活动中发挥着主导作用。提升教师素养可以提高教学效果。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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