作者：冯成课堂特性明朝语文教学学习兴趣学生中学老师
摘要：文言文教学是中学语文教学中不可或缺的部分，如何提高学生对文言文的学习兴趣，是无数语文老师长年累月研究的课题，研究的过程可渭是八仙过海，各显神通，研究出的结果也是五花八门，不一而是。但不管是研究的过程还是研究的结果，都充分说明让学生提高对文青文的学习兴趣是一件很有难度的事情。这个过程，不能看做一场战役，而要看作一场战争，不是要学生对某一节古文课堂产生兴趣，而是希望学生对整个文言文的学习产生兴趣。
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