作者：王俊超; 杨建丽语言修饰高中历史教材专业化
摘要：本着追求语言文字上的尽善尽美的目的,从历史教材语言专业性的角度,从高中历史课堂出发,从学生实际情况角度出发,给师生最专业的历史语言的教材,用专业的历史性语言去阐释历史事件、历史现象和历史人物。就现行高中历史教材（人民版）语言文字的运用问题进行探讨,以期使得高中历史教材能够用最专业的历史专业语言传达给师生最准确、客观的历史信息和知识。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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