作者：杨生军先秦文化脉络扩展
摘要：在初中历史教学中,先秦史教学较为粗略,叙述简单,框架较为明确,但是仅仅让学生了解一点点的课本知识是远远不够的。所以,教师应该对先秦史部分进行充分细致的讲解,在有限的课时内为学生呈现丰富多元的教学内容,使学生尽量全面了解先秦文化,尤其是制度、文化、思想和技术等方面,了解时代变迁和文化发展脉络。将从三个阶段来叙述先秦文化的脉络,使文化扩充能够有益于学生。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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