“巧用”交流，欣赏数学课堂美景

作者：邱玲小学数学交流

摘要：“在太空时代，最重要的空间是存在于耳朵与耳朵之间。”《义务教育数学课程标准》在“课程基本理念”部分强调自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。“交流”是学生进行有效学习的一种手段。在交流过程中学生可以互相启迪，让思维碰撞，传达感悟，分享体验，才能使课堂呈现出美丽缤纷的独到景观。

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