作者：林永志; 宁福祥课堂语言精炼准确吸引力鼓励性
摘要：课堂语言是教师上课最直接、最常用的手段，运用得好，能体现教师的主导性、学生的主体性，调动学生主动参与到知识的形成过程，从而达到良好的教学效果。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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