作者：李慧德育小学学校教育教学过程学科教育分辨能力教学信息对症下药
摘要：在小学学校教育中，德育的教学效用至关重要。这门学科并不是以分数论“成败”，而是旨在通过专门的学科教育，并将德育的因素融合到其他学科之中，是以个人的习惯举止、道德品行的培养和引导为主要目标，学生在参与日常的学校活动、教学过程、课外延伸等具体实践中，表现出对真与假、美与丑的分辨能力，教师由此获得正确的教育教学信息，以期对症下药，
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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