作者：付莉小学班主任专业化发展现状对策
摘要：班主任是班级管理的关键，班主任的专业素质直接影响到班级管理质量，因此，有必要研究小学班主任专业化发展现状，针对小学班主任班级管理中存在的问题进行详细的分析，提出有效地促进小学班主任专业化发展的对策，明确班主任职责，加强制度建设，转变教学观念，提升小学班主任专业素质，促进班主任专业化建设。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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