作者:吴景文农村中学物理教学和谐教学法
摘要:我校是一所县级市的普通农村中学,物理教师都是兢兢业业,勤勤恳恳,但是在教学上大部分教师一言堂、满堂灌,学生被动学习,效率不高,甚至一堂课下来,讲授的内容只有几个学生能学会。这种教学造成学生负担过重,学生厌学,自信心下降,教学质量徘徊不前。为了改变这种现状,我校也借鉴其他学校的教学经验,在全校范围内推行"和谐教学法"。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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