作者：欧如平教学策略面积数学课程标准单位课堂生命学习内容义务教育
摘要：《义务教育数学课程标准》指出：＂学生的数学学习内容应当是实际的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。＂一、以问题引导学习,唤醒学生的知识储备教师的＂导＂应＂及时疏导,适时辅导,巧妙评导＂。师的＂导＂,切实为学生的＂学＂服务。当学生在学习中,在思路受阻,遇到困难,难辨是非时,如在理解面积是什么时,适时、及时地引导提问＂这个图有面吗？＂
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