作者：童先军通用技术高中实验教学现状对策
摘要：当前高中通用技术课程在实施过程中普遍存在着一些问题,例如教学形式单一、实验内容与设备陈旧、教师实验教育经验缺乏、实验实施过程不规范等,面对这些问题必须积极探索高中通用技术实验教学的实施策略,以期实现高中通用技术课程的健康发展。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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