作者：沈丹丹幼儿发展评价发展方向评价标准
摘要：随着学前教育受到越来越多人的重视,幼儿发展评价也受到越来越多人的关注。在调查中可以发现,现在的幼儿发展评价方式趋向多样化,种类也比较多。但是,我国在这一方面的研究还不是很完善,相关的理论知识也不健全。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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