作者:邢海高中化学情景创设化学实验化学史料
摘要:在高中化学课堂教学中,通过创设一定的教学情景,把学生生活背景和化学知识背景联系起来,引领学生入境入情,在问题的启迪下建构出新的情感认知,使学生在体会化学知识产生、形成和发展的过程中培养学习化学的兴趣,促进学生在学习情景中积极思考、探究,领会化学的魅力。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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