作者：姜雪琴数学教学理念灌输新课程改革日常教学教学情境买东西课程标准户外游戏应用意识数学能力
摘要：生活像一座宝库,我们首先是接受它,才适应它。对一年级新生来说,接受学习是一个缓慢而重要的过程。说话写字或许困难,总还是可以模仿的,需要他们自己独立思考的计算却总让人感叹孩子的智力。其实孩子们是聪慧的,只是他们接受的角度有所不同。在为期不长的教学探索中,为践行新课程改革的要求,让数学课堂更加丰富、饱满,充分展现数学的魅力,我尝试将新课程标准的理念灌输到日常教学中,培养孩子们的兴趣,
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