作者：孙菲教学效果陆世仪指导教学课堂教学加工整理专题研究报告教学研究问题点回过头课堂需要
摘要：记得宋代学者陆世仪说过：＂悟处皆出于思,不思无由得悟。＂也就是说,语文教学中的感悟必须借助于有效的思维,而这样的思维经过加工整理就成为一篇论文、一个专题研究报告等等。教学是研究的基础,研究是教学的升华,教学既是研究的对象,又是研究的目的,研究不是为了写文章而写文章,研究的成果应该用于指导教学、服务教学。下面结合教学经历谈谈我是如何正确处理好教学与研究的关系。
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