作者：冯玉亮视频教学学语文微创新教学模式学习过程知识模块信息技术学习效果学科逻辑课堂教学
摘要：当前,微视频教学已经成为中小学校创新教学模式、提高教学效率的一个新亮点。从微视频教学的发展历程来看,微视频教学是按照课程标准的要求,教师将知识内容按照学科逻辑与学生的学习特点划分为若干较小的知识模块,运用现代信息技术手段,将图形、文字、声音、图像等要素进行整合,制作成的便于学生学习的视频资源。作为教师,我们应该参与到微视频教学的制作、使用当中去,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
