作者：姚佳课程体系地理价值实践考察
摘要：清华大学附属中学2016年度在高一及高二年级展开综合实践文化考察课程,突出学生的主体地位,倡导自主体验、合作探究为课程的主要活动方式,在综合实践考察过程中做到多学科知识的融合。同时浙江线路涉及丰富的自然及人文情怀,在地理教育价值方面值得深入挖掘,并且最后提出了针对课程评价及延续性的个人思考。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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