作者：陆丽丹高中生物菜单式教学因材施教高考
摘要：一切以教学为目标的基本学习场地都是在课堂上。现如今高中生物课堂存在一种死气沉沉的现象,通过菜单式进行高中生物教学,从而提高课堂教学质量。＂菜单式＂教学体现于因材施教,而这种教学模式可以促进不同层次的学生在不同基础上提升自己,以便于在高考中大显身手。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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