作者：李荣新社会环境班级活动教育研究兴趣培养期望目标出点负面情绪因人施教压抑感关爱之情
摘要：无论哪一名学子,都想把成绩提上去,谁都想做老师的＂好学生＂,谁都想做家长的好孩子,可是,种种原因,造成眼前的困境,使他们孤独、无助,而又无可奈何!作为在一线工作二十多年的一名老教师,我对他们的处境感同身受,也真心希望能通过这篇文章能为这些学困生提供一些帮助。一、优化班级的社会环境建立一个相互信任、相互合作、积极向上的良好班级社会环境对学困生来说是非常重要的。具体做法如下：1.以学生为中心。
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