智慧“应对”,让课堂更富有灵性教学背景

作者：朱翠莲案例背景教学背景英语老师案例描述学习程度课堂教学语言实际运用语言实践动态教学超越自我

摘要：【案例背景】 课堂教学的情况是瞬息万变的,面对活生生的学生,我们不可能一味按计划教学而不顾课堂的实际。课堂教学是教师和学生双边的活动,学生的兴趣爱好、学习程度等各不相同,有时再加上外因的影响,出现一些突发事件是难免的。这些事件往往会弄得教师陷入尴尬的境地。因此,如何有技巧地应对课堂上的突发事件便成为我们英语老师最为关注的事。

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