作者：唐桂春区域地理中学地理教学认识区域区域发展人文要素人地关系区域特征西部地区资源海陆区域划分
摘要：区域认知指人们对区域的特征、问题进行分析、解释、预测的意识和能力。人类生存的地理环境存在着明显的区域差异,这是地理环境最基本的特征。不同的区域自然、人文要素不同,人地关系的形式和问题也不相同。“区域认知”素养有助于人们从差异性的角度,分析和认识地理环境以及它与人类活动的关系。如何着眼于学生区域认知素养的形成,做好初高中教学内容的衔接,由低到高有效培养学生的区域认知素养,笔者认为从以下几个方面落实。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
