作者：张金辉个性成长全面发展小学生教育现状调查
摘要：现代教育理念越来越强调对学生进行综合素质的培养，尤其是在基础教育阶段，越来越多的研究人员将目光投向了小学生的个性成长与全面发展这个问题上，通过课题小组的了解，近年来基础教育工作者正在为小学生的个性成长与全面发展努力着，然而从实际调查来看，所取得的效果似乎并不尽如人意。因此，将在对小学生个性成长与全面发展现状进行调查的基础上提出相应的培养策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 401111 评论 51
人气 383817 评论 44
人气 364402 评论 56
人气 342894 评论 69
