作者:李杨初中数学归纳教学通式
摘要:自改革开放以来,国家加快了对青少年进行素质教育的步伐,初中数学也自然而然成为一门基础的学科,教育改革的关键在于能力的培养。学生将思想清晰化主要表现在观察、归纳以及逻辑推理等方面,在解决各种问题的时候就能全面地利用数学思维,从而在学习过程中养成良好的习惯。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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