作者：吴海燕多媒体授课实践教学动手操作
摘要：充满活力的学习氛围需要引导学生＂动起来＂,让学生学会自主活动和自主探究,从而使数学课堂不呆板,以新模式进行教学,使课堂更精彩。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
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